La motivation est un phénomène complexe qui prend sa source dans des variables extrinsèques (= dans l’environnement scolaire et sociétal) et intrinsèques (propre à la vie intérieure du jeune). Comprendre les leviers de cette motivation permet de l’activer de manière consciente en adaptant son attitude face au groupe et son mode d’enseignement pour permettre une meilleur implication dans l’espace scolaire et améliorer les performances.
Le décrochage scolaire est un processus qu’il convient de reconnaitre, sur lequel il est nécessaire d’agir lorsqu’il est entamé par un jeune.
Néanmoins, la prévention du décrochage est l’axe d’intervention le plus efficace face à cette problématique.
Formations offertes dans ce cadre
- Outils de prévention : faciliter l’accrochage scolaire
- Outils du vivre ensemble : favoriser de bonnes relations en classe et à l’école (fondamental et secondaire)
- Outils neuro-ludo-pédagogiques pour enseigner : outils basés sur les neuro-sciences et la ludopédagogie pour un apprentissage différent en classe (fondamental et secondaire)
- L’estime de soi pour aider à grandir et à devenir soi (fondamental et secondaire)
- Outils de la coopération au service de la classe (fondamental et secondaire)
- Outils d’accompagnement du décrochage
- Créer une cellule d’accompagnement pour favoriser l’accrochage scolaire en école (secondaire)
- Outils de l’entretien motivationnel pour accompagner les jeunes qui sont entrés dans le processus de décrochage (secondaire)
- Méthodologie : comment apprendre aux jeunes à apprendre ? En collaboration avec Stéphanie Culot et Olivia Schaar fondatrices et autrices de Méthode LOL (secondaire)
Une vidéo intéressante pour comprendre comment développer les capacités à apprendre de nos enfants et adolescents
Feedback des participants
Merci pour les documents, et également encore une fois pour la formation. Avec (juste un peu) de recul, je me rends compte qu’elle ne m’a pas fourni seulement des outils à utiliser avec les élèves – comme je l’ai écrit à l’issue de ces 2 jours – mais aussi une opportunité de mieux me connaitre et de travailler sur moi via les interactions avec les autres. Bravo pour cette belle façon de faire passer ton message par l’action et d’en illustrer le potentiel. C’est une expérience à laquelle je ne m’attendais pas lorsque je me suis inscrite : je suis encore en réflexion sur certains des exercices que nous avons faits, et honnêtement c’est la première fois qu’une formation m’apporte un véritable « plus » au niveau personnel (et pas uniquement professionnel).
Enseignante, 2023
Merci à toi ! Bcp d’outils et de pistes de réflexion reçus!
Directrice du primaire, 2022